Все чаще имеют место ситуации, когда детки посещают какую-либо школу исключительно для того, чтобы успешно сдать очередные экзаменационные задания. Эти малыши никогда не считались школьниками. Сегодня обучение осуществляется экстерном у многих десятков детей самого разного возраста. Данная статья, разумеется, о семействе, о школе и самообразовании. Бывают родители, осознающие, что в учебном заведении, как таковом, не возникает особо острой необходимости, что школа не просто не нужна, но даже вредна их чаду.
Не смотря на это, они не могут решиться забрать его оттуда. А все по причине того, что в сознании большинства людей достаточно крепко засели мифы, имеющие прямую связь с непосредственным получением знаний. К примеру, миф о том, что преподносить информацию детишкам имеют право только педагоги, предварительно прошедшие особую подготовку. Кстати, предлагаем вашему вниманию лучшие онлайн профессии, которые будут востребованы еще долгие годы, подробнее на сайте pro-vse.ru.
Но самыми хорошими специалистами для каждого ребенка могут стать его мама и папа - именно они глубоко осведомлены о характере малыша, наблюдают его развитие, способны определить имеющиеся склонности и способности. Социализм во все времена нуждался в индивидуумах без каких-либо отличий, по этой причине большевики стали утверждать, что дети представляют собой наше будущее. Исходя из этого заявления, они принялись формировать сознание, как малышей, так и самих родителей «партийным образом». Здесь и взял собственное начало иной миф, заключающийся в том, что ребенку следует учиться только в коллективе.
На самом деле, обучение оказывается эффективным именно тогда, когда передача знаний выполняется «из рук в руки», к ребенку от носителя знаний. Бывают дети, которые оказываются попросту неспособными воспринять некоторые знания с первого раза либо с листа. Они и нуждаются в наличии коллектива, ибо могут учиться только посредством подражания. Но есть малыши особо чуткие к отношениям, складывающимся между разными людьми. Из-за этого, когда в процессе передачи информации присутствует еще какой-либо человек помимо педагога, ребенку не удается воспринять ее.
Многолетняя практика показывается, что непременно должны иметь место и обучение в группе, и занятия индивидуального характера. Очередным порождением тоталитарной системы стал миф о единой школе. Практически во всех школах действуют единые программы, единые методики выполнения преподнесения знаний, единые требования. А вместо образования – обыкновенные ЗУНы. Многим людям достаточно тяжело избавиться от стереотипов, вдобавок, людей на протяжении долгого времени отучали от такой способности, как самостоятельность. Сегодня результат налицо. В роли основных противников самообразования выступают дедушки и бабушки, опасающиеся того, что ребенок станет несколько не таким, как все.
Просмотров страницы: 65